Bij het Stedelijk Gymnasium Nijmegen verzorgde ik het vak Maatschappijleer en het vak Mens & Maatschappij aan leerlingen van Intermezzo (een gymnasiaal tussenjaar voor leerlingen uit groep 8). In mijn lespraktijk ontwikkelde ik een speelse, probleemgestuurde (Problem Based Learning) en vakoverstijgende lesaanpak.
Enerzijds wilde ik ruimte bieden aan bewustwording, aan persoonlijke en algemene vorming (Bildung), aan kritisch én aan creatief denken (21 century skills). Anderzijds hield ook van kennisoverdracht. Van het vertellen over de grote vragen, de vorderingen, de dwaalsporen en de voorlopige antwoorden uit filosofie, Big History en wetenschap.
Voor meer info over mijn achtergrond, zie mijn LinkedIn-profiel.